La mayoría presentan parálisis cerebral infantil. Son disminuídos psíquicos profundos y, por consecuencia, en la mayoría de los casos, disminuídos físicos. Estos transtornos son debidos en su mayoría
- a embriopatías: víricas, tóxicas, traumatismos intrauterinos, etc.
- a fetopatías: ictericias, incompatibilidad del RH.
- a encefalitis y meningitis en recién nacidos y primeros años de vida.
(Un 25% son heredoconstitucionales: aberraciones cromosómicas)
A causa de su estado psíquico y físico tienen multitud de problemas, los más frecuentes son:
- Insuficiencia respiratoria provocada por las malformaciones de la caja torácica.
- Vómitos.
- Mala circulación que les provoca úlceras, agravadas por la inmovilización.
-Transtornos menstruales.
-Alteraciones dentales (caries abundantes, malposiciones dentarias que dificultan su alimentación, flemones). Todo esto les provoca alteraciones de la conducta con mucha irritabilidad.
-Ataques epilépticos.
| 07:00 |
Levantarlos y aseo
- lavado de dientes.
- vestido.
- afeitado y peinado. |
| 09:00 |
Desayuno - medicación |
| 10:00 |
Trabajo individual o en grupos
- cambio de pañales
- cambio de postura |
| 11:30 |
Patio (se intenta la participación de la mayoría de los alumnos). |
| 13:00 |
Comida - se atiende a los alumnos según el tipo de limitación (triturado, sólido...), según el nivel de la autosuficiencia de cada niño. |
| 14:30 |
Aseo y técnicas de relajación. |
15:30
a
18:30 |
Trabajos en grupo y patio.
- Técnicas de hábitos (control de esfínteres)
- Revisión médica y rehabilitación |
| 19:30 |
Cena (con la misma organización que en la comida). |
| 20:30 |
Aseo y descanso. |
Durante la noche se atienden las necesidades que puedan surgir y se reflejan en los registros de Control de Incidencias.
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